25
Jun 2021
Compartir

Charla sobre Ley de Economía del Conocimiento

El pasado viernes 25 de junio, se llevó a cabo una charla a través de la plataforma Zoom

Charla sobre Ley de Economía del Conocimiento


El pasado viernes 25 de junio, se llevó a cabo una charla a través de la plataforma Zoom acerca de la Ley de Economía del Conocimiento, sector de la economía que genera riqueza y valor transformando información en conocimiento. La exposición estuvo a cargo de Facundo Grosso y Agustín Stratta; representantes de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de la Provincia de Santa Fe. A su vez, de la misma, participaron representantes de empresas y entidades de Las Parejas y la zona; y estuvo organizada por el Centro Industrial de Las Parejas. Durante la exposición, se detallaron los beneficios que dispone la adhesión a la ley y los objetivos que plantea la legislación en el ámbito productivo general.

Para inscribirse en el registro de la ley de Economía del Conocimiento a nivel provincial, debe realizarse en primer lugar la inscripción a nivel nacional. A su vez, los interesados deben pertenecer a una de las ramas de actividades promovidas. Las mismas son:

  • Software y Servicios Informáticos
  • Producción audiovisual
  • Biotecnología, bioquímica, biología, microbiología, ingeniería genética
  • Servicios Geológicos, Geoingeniería
  • Servicios profesionales exportables
  • Nano Tecnología y Nano Ciencia
  • Industria Aeroespacial y Satelital
  • Industria 4.0, Manufactura Aditiva, tecnologías inmersivas.

Una vez realizadas ambas presentaciones; los interesados podrán aplicar a programas que le permitirán el acceso a bonos de crédito fiscal para el pago de aportes patronales, descuentos en Impuestos a las Ganancias y beneficios en derechos de exportación a tasa 0%, entre otros.

25
Jun 2021
Compartir

Nueva reunión de la Mesa de la Producción del Centro Industrial de Las Parejas

El pasado 8 de junio, se realizó una nueva reunión de la Mesa de la Producción del Centro

Nueva reunión de la Mesa de la Producción del Centro Industrial de Las Parejas


El pasado 8 de junio, se realizó una nueva reunión de la Mesa de la Producción del Centro Industrial de Las Parejas. Durante la misma, se desarrollaron las siguientes temáticas:

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE RELEVAMIENTO DEBILIDADES CUYA SUPERACIÓN IMPLICA UN DESAFÍO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO: El Centro Industrial de Las Parejas, conjuntamente con la Universidad Nacional del Litoral, elaboraron una encuesta destinada a empresas de distintas ramas industriales, a fin de identificar sus debilidades. Se dieron a conocer los resultados y se analizó la evolución de las necesidades con el paso de los años, tomando como referencia un estudio realizado en el año 2015.

Mediante los resultados obtenidos, se plantearán planes de acción para mitigar las problemáticas y fortalecer los puntos en los cuales las firmas manifiesten falencias. A su vez, los resultados sirven como punto de partida para la organización de una agenda de capacitaciones a gestionar por la Mesa de la Producción.

 

SELECCIÓN DE CAPACITACIONES 2021: Se presentó la oferta que dispone Adimra en cuanto a capacitaciones, tanto a nivel presencial como en modalidad “a distancia”. También, se tuvieron en cuenta los resultados del relevamiento “Debilidades cuya superación implica un desafío científico tecnológico”, en la cual las empresas volcaron sus respuestas y, a través de ellas, se identificaron problemáticas y áreas a fortalecer con, entre otros recursos, capacitaciones.

 

ESCUELA TÉCNICA Y GESTIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES: Se mencionaron las necesidades inmediatas que la Escuela Técnica Nº 290 de Las Parejas manifestó en cuanto a recursos e infraestructura y se mencionaron alternativas para canalizar gastos vinculados a lo expuesto. Desde la Mesa de la Producción se realizarán las gestiones necesarias para apoyar a la institución.

También, se trató el tema de la organización de las Prácticas Profesionalizantes, las cuales, por la situación epidemiológica actual, no pudieron ser ejecutadas de la forma en la que se acostumbraba de manera presencial. Se propusieron diversas alternativas con modalidades virtuales de cara al resto del ciclo lectivo y tareas que podrían realizarse si la presencialidad de tareas lo permite con el correr de los meses.